Als je in het onderwijs werkt, gaat dat vaak samen met chaos. Als je lesgeeft, maar vaak ook buiten die tijden. Alle secundaire taken die dagelijks op je afkomen als professional in het onderwijs zijn groot in getale en in variatie. Van oudergesprek voorbereiden en leerlingdossiers bijwerken tot toetsen voorbereiden. En al die extra taken vergen een hoop van je tijd, je energie, je geheugen en uiteindelijk van je focus op de primaire taak; je leerlingen onderwijzen.
In-company offerte aanvragenIk zoek een training voor mij alleen
De Universiteit Utrecht deed onderzoek in opdracht van CNV Onderwijs naar werkdruk in het onderwijs. Zij bevestigden dat die extra taken die naast de lestijden van docenten gevraagd worden, de grootste boosdoener zijn in de almaar groeiende werkdruk in het onderwijs:
- het ene overleg na het andere;
- het communiceren met ouders en andere derden;
- al het nakijkwerk dat gedaan moet worden;
- het bedenken, opzetten en voorbereiden van lessen;
- het opstellen en bijhouden van leerplannen en rapporten;
- het bijhouden van alle administratie die bij al het bovenstaande werk hoort;
- en ongetwijfeld kun je er zelf nog een paar bedenken.
Om nog maar niet te spreken van de rest van het ad hoc leeswerk van rapporten, mails en vakmateriaal, van onophoudende vernieuwingen en beleidsmaatregelen die doorgevoerd worden en de enorme verantwoordelijkheden richting je leerlingen – die opgeteld de werkdruk tot ongekend niveau tillen.
Al die taken kosten ontzettend veel tijd, zoveel is duidelijk. Tijd die je liever steekt in persoonlijke betrokkenheid bij je leerlingen en vakbekwaamheid in wat je doet. En als het even kan: ook nog wat tijd voor jezelf in je vrije avonden en weekenden.
Veel van die taken lijken nooit te gaan verdwijnen, ook al is de alarmering van de hoge werkdruk nog zo hoog in het onderwijs. Wat als er een mogelijkheid is om die taken dan niet qua hoeveelheid, maar wel qua tijd in te dammen?
Account manager
Ervaringen van onze cursisten
Wij delen continu onze ervaringen en tips om je te inspireren.Het was een leerzame dag waar ik veel aan heb gehad. De trainer heeft deze dag op leuke manier ingedeeld zodat de groep het ook heel leuk vond.
Prettige trainer met een duidelijk opgebouwd en gevarieerd programma. Veel interactie en voldoende ruimte voor inbreng en maatwerk voor de deelnemers. Verder zijn de tips heel praktisch en kun je er direct mee aan de slag.
De training was pakkend en nuttig. Erg leuke trainer ook, Jon.
Ongedwongen en relaxte manier van iemand iets bijbrengen
Goeie training gehad vandaag. Zeer tevreden.
Veel goede en praktische tips. Op leuke en luchtige manier gebracht.
Training was leuk gebracht met veel toepasbare tips.
Prettige opleider, fijne en heldere opbouw van de training. Veel praktische aanknopingspunten en tips. Veel aandacht voor onze voorbeelden uit de praktijk
Het was een mooie, leerzame dag. Verschillende leuke mensen ontmoet en een goede trainer. Dank je wel voor de handige tips!
heel fijn dat je er daarna meteen mee aan de slag kan
Heel veel handige tips en trucs gehoord en gezien van een energieke en deskundige trainer.
Meestal heb ik op driekwart van een trainingsdag een dip, dat was nu niet het geval. Wat een leuke training was dat en het enthousiasme en energie van de trainer werd overgenomen door de groep.
Account manager
In-company training op maat
Wil jij graag weten wat wij voor een groep medewerkers binnen jouw onderwijsinstelling kunnen betekenen op het gebied van snel leren lezen? Vraag dan kosteloos en vrijblijvend een voorstel aan voor een incompany maatwerk training snellezen voor onderwijs én geef daarbij aan op welk gebied jullie wel wat snellees hulp kunnen gebruiken, zodat we samen kunnen kijken naar wat we voor jullie mensen en organisatie kunnen doen.
Op zoek naar een cursus snellezen specifiek voor jou alleen? Volg dan onze maandelijkse 1-daagse open training snellezen op een van onze locaties vlakbij jou in de buurt.
In-company offerte aanvragenIk zoek een training voor mij alleen
Wij zijn geaccrediteerd door
Deze onderwijs collega’s gingen je al voor:
